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省阳光研究院专家团队到实验小学指导学校文化建设
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发布者:zjw 发布时间:2018-11-28 阅读:467

省阳光研究院专家团队到实验小学指导学校文化建设

 

20181120日上午,湖北阳光教育研究院专家团队在梅首文副院长、查祥生副院长的带领下,再度莅临实验小学,指导学校文化建设。集团基教科科长柳玉波、教科院院长刘时诚、副院长李萍、中国石化《江汉石油报》高级记者,诗人,作家岛影、原集团工会副主席涂应全等领导专家参加了本次活动

会上,专家团队高度肯定了学校“力量教育”这一文化定位,认为这种基于地域、社会文化氛围、教育传统的定位具有独创性,值得深入研究,做出品牌。学校的“生活化课堂”、“多维课程”的课程课堂文化也得到专家和与会人士的一致认可。

对于“一训三风”的确定,大家展开了热烈的研讨。岛影老师多次参与企业文化定位研讨,他指出学校文化应该体现时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范,它不需要用深奥艰涩的文字和抽象难懂的文件来表达,而是通过校徽、校训、校歌、校风、教风、学风等表现出来,其精神内涵应得到全体成员的认同和维护,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉,用以塑造人的思维和行为,达到立德树人的终极教育目标。涂应全老师肯定了学校前期工作,指出校训、校风一定要明确,要朗朗上口,要让学生记得住、做得到。广华初中的邱文宇老师站在学生家长的角度,希望“校训”更通俗,更明确,更向上。申小娜老师希望“学风“的确定应该从文化的“消费者”——学生的实际出发,引领学生的学习。李萍副院长指出学校教育应该发展学生的学习力、思辨力、表达力,让学生在经历中学会学习。刘时诚院长认为校园文化一定要“实”,它应是学生行动的方向、准则,不应该为了形式上的完美而牺牲内容的深刻性。基教科柳科长提出不应该被原始框架“框住”,可以大胆构想另外的形式,内容做“实”,形式做“新”!

最后,校长彭小芹做总结,她认为学校的文化定位决定了学校的发展观念、发展思路、发展模式、发展战略和发展路径,是一个学校发展的纲领性文件,一定慎之又慎。本次研讨,专家们对学校的了解更加深入了,教师们对于校园文化的认识更高了,我们坚信:有专家团队的提炼与规划设计学校文化,一定能更好地提升学校的办学品位!

学校青年教师也全程参加了本次研讨。通过本次活动,他们对学校的了解、对校园文化的认识有了更深层次的认识。

 

                       (实验小学  申小娜报道

 


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